8 клас.
 

31.01.2018р. ТЕМА УРОКУ: В.Шекспір. "Ромео і Джульєтта". Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість.

Автор намагається донести до читача думку, що перепони не можуть стати на шляху сильного почуття. Головні герої твору намагаються захистити своє почуття від брутальноо втручання сторонніх і гинуть. Але кохання юних веронців перемагає вікову ворожнечу двох родів, які над тілами своїх дітей миряться.

Домашнє завдання: Схарактеризуйте стосунки, що існують між двома веронськими родинами.



02.02.2018р. Тема уроку: Проблема життя і смерті. Трактування фіналу,Гуманістична цінність трагедії В.Шекспіра, її популярність серед різних поколінь.


Кохання Ромео і Джульєтти далеке від ідеалізації. Джульєтта наївна, беспосередня і щира, у проявах свого почуття вона може бути і смішною, безпосередня і зворушливою. Ромео, який уже мав досвід у сердечних переживаннях, захоплюється цією дівчиною, схиляється перед силою її кохання, жертовністю і мужністю. Він перероджується під впливом своєї пристрасті до Джульєтти. І дівчину, і юнака ми вже не сприймаємо як представників двох родин, вони стають уособленням чистого й вірного кохання, здатного і після смерті  позитивно впливати на життя інших людей.
Образи Ромео і Джульєтти в літературі є вічними образами кохання, здатних іти до кінця заради утвердження свого права любити.

Домашнє завдання: Відповідати на запитання підручника. с.216.Підготувати доповідь про популярність трагедії В Шекспіра серед різних поколінь.

02.02.2018р. Тема уроку: Позакласне читання. Джек Лондон. "Біле ікло".

Домашнє завдання. Стисло переказувати твір. Вміти висказувати своє ставлення до героїв.



                                                          7 клас.

31.01.2018р. Тема уроку: Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання. Р.Бернс "Моя любов - рожевий квіт...".

Поезія кохання шотландського поета Р.Бернса зачаровує щирістю, мелодійністю та простодушністю. У його віршах йдеться про почуття звичайної людини, яка сумує, радіє, страждає і вірить у щастя.

Домашнє завдання: Виразно прочитати вірш Р.Бернса "Моя любов - рожевий квіт...".(с.182 підручника). Схарактеризувати загальний настрій цього твору.



02.02.2018р.  Тема уроку: Г.Гейне. "Коли настав чудовий май". Поетизація високого почуття, розкриття його сутності.

Вірші Г.Гейне вражають багатою гамою переживань ліричного героя. Любов для Гейне - живе,  природне почуття. Щемливо ліричні рядки його поезії. "Коли настав чудовий май..." - гранично відверті. Певне тому, цей вірш і ввійшов до скарбниці європейської любовної лірики.

Домашнє завдання: Виразно прочитати Вірш "Моя любов - рожевий квіт..." (с.183 підручника)
Знайти рядки, у яких відчувається відгомінь особистих переживань автора.

6 клас. Тема уроку: Джек Лондон. "Жага до життя". Описи природи та їх роль у творі. Значення назви оповідання.                  Відшукайте в тексті описи природи, що співзвучні станові героя, виписати цитати з твору.                                                 Стан героя:                          Стан природи:                                1.   Біль, відчай,страх(зрада друга). 

  2.   Біль, розгубленість.                                             

  3.    Відчай(не може здобути їжу)

   4.   Муки голоду (погоня за куріпкою).

   5.   Напівсвідоме існування.

   6.   Виявлення корабля, шлях до нього.

Висновок: Біла пустеля випробовує людину на міцність, але . немов переконавшись у силі її духу, дарує їй сонячнні дні та надію на порятунок.                                          

Домашнє завдання: Відповідати на запитання підручника,с.151-152. Пояснити епіграф.

Дистанційне навчання .Зарубіжна література 6,7,8 класи (31.01-05.02.2018р.)